МЕТОДИЧНИЙ КЕЙС ДО НОВОГО 2022/2023 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

Закон України «Про освіту» (№ 2145-VIII, від 05.09.2017)

Закон України «Про повну загальну середню освіту» (№463-IX від 16.01.2020)
Державний стандарт початкової освіти

Оновлені навчальні програми для 1-4 класів (Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22)

Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти

Наказ  МОН України від 20.02.2002 № 128 «Про затвердження Нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах

Лист МОН України від 19.08.2022 р. №1/9530-22 «Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в школах у 2022/2023 навчальному році»

Додаток  до листа МОН України від 19.08.2022 р. №1/9530-22 «Структура 2022/2023 навчального року. Форми організації освітнього процесу. Наповнюваність класів. Поділ класів на групи»

Додаток  до листа МОН України від 19.08.2022 р. №1/9530-22 «Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році: початкова освіта»

Особливості організації 2022/23 навчального року

Методичні рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти, що затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 13.07.2021 № 813

Стратегія національно-патріотичного виховання №286/2019 від 18 травня 2019 року

Лист МОН України № 1/9105-22 від 10.08.2022 р. «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 н. р.»

Перший урок в 2022-2023 навчальному році. Методичні рекомендації для вчителів початкових класів до проведення першого уроку в 2022-2023 навчальному році

НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ І ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ПОЗИЦІЇ В УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ
Конституція України
Стратегія національно-патріотичного виховання №286/2019 від 18 травня 2019 року
Наказ МОН України від 06.06.2022 № 527 «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України та визнання таким, що втратив чинність, наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 № 641»
Абетка з безпеки школяра середньої школи
Посібник.  У разі надзвичайної ситуації або війни

ДБАЄМО ПРО БЕЗПЕКУ

Перший урок у школах присвятять темі безпеки
Лист МОН України № 1/7707-22 від 11.07.2022 р. «Про підготовку закладів освіти до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану»ДСЯО: Безпечне освітнє середовище: нові виміри безпеки
Безпечне освітнє середовище: як діяти вчителям під час занять при оголошенні сигналу «повітряна тривога»?
У разі надзвичайної ситуації або війни. Практичні поради
Чому Ізраїль обрав очне навчання під час війни та що з цього досвіду може перейняти Україна?

ЗАПИТАННЯ – ВІДПОВІДІ

Втекли від війни – втратили місце у школі? Чи можуть дитину відрахувати з української школи без заяви
Учнів не відрахують зі шкіл через обрану форму навчання
Дистанційна, сімейна чи екстернат: яку форму навчання обрати?
Офлайн чи онлайн: як працювати школам з 1 вересня?

 

Розпочалася реєстрація на участь у сертифікації вчителів

З 1-го серпня, розпочалася реєстрація вчителів початкових класів, які хочуть пройти сертифікацію у 2022 році, йдеться на сайті УЦОЯО.

Зареєструватися можна тут. Реєстрація триватиме з 1-го до 8-го серпня.

Якщо під час реєстрації не буде досягнуто загальної граничної кількості учасників, з 9 по 15 серпня проведуть додатковий етап реєстрації. Якщо гранична кількість учасників сформує бланки реєстраційних карток-заяв, реєстрацію припинять достроково. У 2022 році у сертифікації зможуть взяти участь до 2500 вчителів початкових класів з усіх регіонів України.

За матеріалами сайту НУШ (nus.org.ua)

Семестрове та річне оцінювання в нових реаліях: виклики та можливості Теми статті: вчителям, директорам

Державна служба якості освіти (ДСЯО) наприкінці березня надала рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів в умовах війни. Міністерство освіти і науки України (МОН) також надало методичні рекомендації закладам освіти щодо окремих питань завершення 2021/2022 навчального року (Наказ № 290 від 01.04.2022).

За матеріалами сайту НУШ (nus.org.ua)

Особливості зарахування до 1 класу на наступний навчальний рік. Роз’яснення МОН

В МОН підписали лист-роз’яснення, яким чином відбуватиметься зарахування дітей до першого класу на 2022-2023 навчальний рік.

Зарахування до 1-го класу здійснюється, як і раніше, відповідно до Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН від 16 квітня 2018 року № 367.

МОН УКРАЇНИ: ВАЖЛИВО СЬОГОДНІ

Наказ МОН України від 28.03.2022 № 274 Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні

Лист МОН України від 29.03.2022 № 1/3737-22 Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні

Лист МОН України від 29.03.2022 № 1/3725-22 Про організацію освітнього процесу в початковій школі в умовах воєнного часу

Наказ МОН України від 01.04.2022 № 290 Про затвердження методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення 2021/2022 навчального року

Нормативна база
Наказ МОН України № 64 від 26 січня 2022 р. «Про деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти»
Наказ МОН України № 3 від 04 січня 2022 р. «Про деякі питання проведення сертифікації в 2022 році»
Лист МОН України  № 1/2338-22 від 10 лютого 2022 року «Про атестацію педагогічних працівників»

Про інституційний аудит
Інституційний аудит
КАЛЕНДАР інституційних аудитів на 2022 рік

Сертифікація – 2022
Постанова КМ України № 1094 від 24 грудня 2019 р. «Про внесення змін до положення про сертифікацію педагогічних працівників»
Наказ МОН України № 3 від 4 січня 2022 р. «Про деякі питання проведення сертифікації в 2022 році»

Якими мають бути домашні завдання

YAk-vchytelyam-vesty-klasnyj-zhurnal-pid-chas-karantynu-rozyasnennya-MON-e1585059713786Освітній омбудсмен Сергій Горбачов опублікував роз’яснення про те, якими мають бути домашні завдання в школі.

Зокрема, були розглянуті такі теми:

  • обсяг домашніх завдань;
  • зміст домашніх завдань;
  • домашні завдання на вихідні та канікули;
  • готові домашні завдання – добре чи погано;
  • оцінювання домашніх завдань;
  • чи потрібно батькам робити домашнє завдання з дітьми;
  • чому дитина не виконує домашнє завдання;
  • успішність дитини та виконання домашніх завдань;
  • чи є відповідальність батьків за невиконання дітьми домашніх завдань.

Міжнародний день толерантності

завантаження16 листопада відзначається Міжнародний день толерантності, запроваджений у зв’язку із ухваленням ЮНЕСКО у 1995 році Декларації принципів терпимості, в основу якої закладено положення, проголошені в Загальній декларації прав людини.

Антибулінгова програма
Декларація принципів терпимості
До Дня толерантності
Кравчук Л. Формування толерантності у молодших школярів. Дошкільна і початкова освіта : сьогодення і перспективи розвитку : матеріали Всеукр. наук.-практ. Інтернет-конф., 17-18.05.2017 р.
Різноманіття, а не інакшість. Як і коли говорити з дітьми про те, що всі люди – різні
Толерантність – це повага права іншого бути таким, яким він є
Що таке толерантність, або Притча про цвяхи
Як німці вчать дітей толерантності без скандалів
9 вправ, які навчають толерантності

10 ідей для онлайн-навчання від українських учителів

5b2a2624cb6e

Ще один сервіс для дистанційного навчання

Classdojo – це сервіс, який допоможе зімітувати шкільне середовище вдома. Він зроблений для кращої комунікації батьків, вчителів та дітей.

Програма розроблена, щоби максимально зацікавити дітей молодшого й середнього шкільного віку. Для кожного учня є анімована аватарка – вона радіє, коли отримує похвалу від учителя, і сумує, коли ставлять негативну оцінку.

Реєстрація проста – у відповідних графах потрібно вказати свої ім’я, електронну пошту та пароль для входу. Після цього можна відразу починати роботу.

ЯК УРІЗНОМАНІТНИТИ ОНЛАЙН-НАВЧАННЯ

Індивідуальне навчання: кому підходить і як організувати

img_7099Часом життєві обставини вносять серйозні корективи в процес навчання, або й переривають його, проте повна загальна середня освіта в Україні – обов’язкова й гарантується 53-ю статтею Конституції. У яких випадках можна перейти на індивідуальну форму навчання, і що для цього мають зробити батьки дитини та адміністрація навчального закладу?

Індивідуальна форма навчання дає змогу опанувати навчальну програму в особливому, індивідуальному для дитини порядку. Законодавство визначає три різновиди індивідуального навчання: